Teaching and Pedagogy

Pedagogical innovation

Dans la classe

Since I started teaching in 1989, I have always been interested in setting up innovative pedagogical programs.  I was involved in the "Young Managers" experience at HEC School of Management in the early 1990s, which aimed to offer reflective support to management students who chose to take a gap year very early in their education, earlier than what has later become the norm, or participated in the Solfi and Fidelio workshops.

Then later, I developed my own programs:

  •  The Alternative Management  (2006-2013) major at HEC, created in 2006 with K. Medjad and then co-directed successively with D. Bourgeois and H. Bonal

The Alternative Management major
 

This was a 6-month program ( September-March) offered to HEC and ESCP students as a final year major. Each year, the major welcomed about 20 students.  The objective was to train "social and management reformers" (first intake in september 2006).

The program has received two awards for pedagogical innovation

  • Prize for pedagogical innovation, Trophées des Grandes Ecoles de Commerce 2007; L'Etudiant-Société Générale

  • Prize for pedagogical innovation from the HEC Foundation, 2008

PPT Presentation:

Press on the major:

CPAlternativeManagement

H&C 311 - management

Les Echos 12-01-06

Le Monde 2006

Les Echos 25-05-13

Le Monde 2009

Novethic 2006

Intw-2007- Hommes et Commerce

Pedagogy article on the Major:

The Renault Chair on Multicultural Management
 

This research and pedagogical chair involved students from HEC School of Management and Ecole Polytechnique. Each year, we designed comparative research projects with the Renault Group on certain management issues. Pairs of HEC-Polytechnique students were formed and then associated with students from Indian, Japanese or Korean management institutions. The trinomials first worked for one month in France to discover French practices and then  worked for three months in India (mainly at the Renault-Nissan Technocentre in Chennai, in Japan (at Nissan) or in Korea (at Renault Samsung Motors) to study local practices on the same subject in a comparative way.

 

The students were trained beforehand and accompanied throughout their research. 

The pedagogy of the Chair has itself been an object of research. See here .

 

Two books have been published presenting the experience and the research work carried out :

 

Chiapello E., Godelier E. (eds) (2015), Management Multiculturel. Tome 1. Pratiques de management comparées. Presses de l’Ecole Polytechnique, 334 pages

Chiapello E., Godelier E. (eds). (2015) , Management Multiculturel. Tome2. Explorations Indiennes, Presses de l’Ecole Polytechnique, 233 pages

The interdisciplinary Research Master in Economic and Social Sciences
 

The interdisciplinary research master  "Institutions, Organizations, Economy and Society" of Paris Sciences & Lettres (PSL) and EHESS  is the result of collaboration between EHESS, Université Paris Dauphine, and Mines ParisTech. Its ambition is to contribute to the development of research on economic worlds, including the study of

 - the different economic agents (firms, financial actors, public or non-profit organizations, households,. ), their practices and management methods,

- the institutions that regulate them and the public policies that concern them,

- the markets, transactions and exchanges that unite them,

- the inequalities or solidarities that develop from this economic organization...

Students receive interdisciplinary research training. The duration of the studies is two years. The first students entered the First Year of the degree in September 2018 and graduated in July 2020. Half of the graduates succeed each year to enroll in funded PhD program.

Link : https://psl.eu/en/education/masters-degree-institutions-organizations-economics-and-society

Brochure: 

Ph.D Students

Completed theses
  • MARTIN Bénédicte (2005) (co-Direction de Thèse avec François Eymard-Duvernay), Université de Paris X – Nanterre. L’évaluation de la qualité sur le marché de l’art contemporain. Le cas des jeunes artistes en voie d’insertion

  • LE Nhu Tuyen (2008) Evolution des formes comptables en contexte de transition économique. Le cas du Viêt Nam, HEC School of Management

  • NADISIC Thierry (2008) The fair hand of managers: managers’ visible and invisible corrective justice strategies and their antecedents” HEC School of Management

  • CHARRON Jacques Olivier (2010), La relation entre estimation publique de la valeur fondamentale des sociétés cotées et évolution de leur cours : une contribution basée sur des études de cas, CNAM Paris

  • Gabrielle SCHUTZ (2011), Travail et relations hiérarchiques en contexte d’externalisation. Les prestations de services d’hôtesses d’accueil. EHESS

  • Alexandre SCHWOB (2011)  (co-direction avec Kristine de Valck), Une approche structurationniste de l’activité de consommation ordinaire : les expériences et la construction du soi des consommateurs dans les forums de discussion en ligne

  • Céline BAUD (2013) Le crédit sous Bâle II – un dispositif néolibéral de financiarisation en pratiques , HEC School of Management

  • Nathalie STEMPAK (2013) Capitalisme, mutualisme et démocratie dans le secteur de l’assurance : roles d’un dispositif d’élaboration stratégique dans la maintenance d’une organisation hybride, HEC School of Management

  • MENDOZA ZARATE Gabriel (2014), La montée opiniâtre de la critique dans la globalisation. Le cas des ouvriers de l'industrie électronique au Mexique, EHESS

  • Bénédicte DOAN-GRALL (2014), Le rôle de la technologie dans la construction des représentations et des pratiques de la relation client :le cas des progiciels CRM, HEC School of Management

  • Luis Emilio CUENCA (2015) De la Réforme Sociale à l’Optimisation du Risque-Rendement : une compréhension du processus de gouvernementalisation au travers de l’histoire d’une Banque Ouvrière en Amérique Latine. HEC School of Management

  • Bruno VETEL (2016) (co-Direction de fin de Thèse avec Dominique Pasquier), Activités économiques et réagencement marchand. Le cas des jeux en ligne, Telecom ParisTech (thèse démarrée sous la direction de Nicolas Auray…)

  • Fabien HILDWEIN (2016) Le travail de mobilisation d’un groupe activiste. Le répertoire tactique, les médias et l’implication de ses membres. HEC School of Management

  • Laure CELERIER (2016) L’Etat et ses contrôleur.e.s à l’épreuve de l’audit interne. Une étude de l’introduction d’une fonction d’audit interne dans l’administration centrale d’Etat en France. HEC School of Management (Prix de thèse de l’IFACI)

  • Edoardo FERLAZZO (2018) La forme financiarisée de la relation de crédit des collectivités locales. De la crise à l’institutionnalisation. EHESS

  • Mehdi ARFAOUI (2019) La créativité comme dispositif. Étude de l’institutionnalisation de la créativité au sein de l’Union Européenne, EHESS

  • Ilias NAJI (2020) (Co-direction avec Odile Join-Lambert)Le retournement des retraites (1983-1993). Acteurs, histoire, politiques de l’emploi et circuits financiers. Université de Versailles-Saint Quentin (Prix de thèse de la Chancellerie).

  • Virginia SANTILLI (2020), Mises en crise et (re)mises en ordre des circuits de financement du logement social en France et en Italie. Les conceptions du social de 1947 à 2018. EHESS

  • Camille RIVIERE (2021) L e gouvernement de la biodiversité européenne : expertise, contractualisation et infrastructure de financement. Natura 2000 en France (1988-2016). EHESS

In Progress
  • RONAL Océane, Capital-investissement et développement. Mobiliser des fonds privés pour favoriser l’action publique. EHESS

  • ROLLAND Maël, Economie politique des crypto monnaies. EHESS

  • THYRARD Antonin. Usages politiques de la preuve. Les rôles de l’évaluation des politiques publiques dans la programmation des fonds structurels européens

  • POSSELT Lukas (en co-direction avec Gabriel Abend), Paperwork practice in Zurich’s social assistance. Contribution to the study of classifcations, Co-tutelle EHESS-Université de Lucerne

  • MARIN Juliette (en co-direction avec Enrique Aliste), Modèles territoriaux de résilience: discours hégémoniques et effets socio-spatiaux en Amérique latine, co-tutelle EHESS-Université du Chili